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L’éducation musicale N° 546 septembre/octobre 2007

 

• Lorelei, Lorelei, ne me lâche pas … sans rire, un dossier fait par Alice Guéritaud vous révélera toutes les subtilités du romantisme durant près de 60 ans au XIXe siècle avec des exemples musicologiques et solfégiques.

• Un opus pour l’anar de la chanson mort un 14 juillet, le grand Léo Ferré face à la musique contemporaine ; une suite au numéro 542 d’avril 2007. Et puis Un dossier sur Grieg ; c’est un anniversaire en 2007.

• Comment la Musique cherche ses marques en interpellant la gent la plus naïve – celle des enfants – pour en donner une justification sociale : un article de Nicole Coppey.

• Il semblerait que tout le monde se trompe sur le savoir vivre d’une maison d’opéra, aussi Jean-Pierre Robert nous donne-t-il les clés d’une belle réussite en prenant l’exemple de l’Opernhaus de Zürich. Mais comment les directeurs d’opéra n’y ont-ils pas pensé ?!

• Un dossier particulièrement intéressant sur le phénomène Marilyn Manson (au moins 5 pages… !), par Nicolas Darbon (un article qui n’engage que lui) : un point de vue philosophico-socio- culturel qui vous fera peut-être regretter de n’avoir pour seule ligne d’horizon que les grands noms de la musique.

• Mais comme, pour discuter, mieux vaut connaître son sujet, vous serez enfin armés en classe de collège pour dire si vous aimez ou si cela ne vous intéresse pas.

• Faut-t-il toujours chercher une justification à l’existence de la musique ? À vous de voir. Sous la plume de Patrice Imbaud vous pourrez vous faire une opinion dans l’article « La Musique peut-elle réenchanter le monde ? ». Enfin, pour en ajouter une couche sur le devenir de la musique, Frédéric Platzer (également collaborateur sur ResMusica) vous dit comment l’aborder sous l’angle des technologies informatiques : un aspect technique à considérer, avec un matériel de qualité …
  
  Isabelle Perrin